多媒体在小学数学中的应用？
谢邀！这个我有机会可以展开讲讲，毕竟这几年一直在研究数学同课异构，做不同老师上同一节课的案例。 首先需要明确的是，任何新课改下的课程都不应该是“无源之水”，教师应该先构建出课程框架，再去填充内容。所以先问问题，再给答案。 多媒体用在什么地方呢？用来辅助教学，提供直观的形象化的内容。但是需要注意：不能本末倒置，多媒体不是为了用多媒体而用多媒体，更不能为了展示自己花了很多心思去制作课件而耽误课堂的重点内容的讲授。
那么什么样的内容适合用多媒体来呈现呢？我个人认为比较合适的就是一些公式推导过程、复杂的计算过程、以及可以用视频来展示的内容（比如制作过程、实验现象等）。现在有很多软件都可以帮助教师轻松制作教学视频（比如微师、快手等APP），如果教师能够结合自己的教学内容制作几段视频，对于活跃课堂气氛、吸引学生注意力都是有帮助的。
这里要强调的一点是，数学课堂教学中应用多媒体技术时，要避免走入一个误区——只用鼠标点一点，放一放幻灯片，认为这是多媒体教学。其实真正的多媒体教学应该在教师备课的时候就开始思考：怎么把文字语言转化为图形、图像，甚至视频等，这样学生才能够通过多种感官参与学习，进而达到提高教学能力的目的。